从锦绣文章到应试达人 我们需要做什么

2020年国考让很多人大吃一惊，面对莱康村喜闻乐见的成绩，很多同学一头雾水。大作文去哪儿了?2020省考会不会也跟一把风?在此，中公教育告诉大家，大作文作为对学生综合能力考察最全面的题型，其价值是应用文很难替代的。

那又回到了我们老生常谈的话题，如何写好一篇锦绣文章。文字的道路很艰辛，也很漫长。尽管我一直不主张，一些文字快餐书中提到的所谓“技巧”“框架”的套路办法，但要应对申论考试，锦绣文章不见得能信手拈来，在考场上寄托于自己的文字造诣和知识底蕴显然过于冒险。应试必然还是需要一些方法和条理，下面中公教育专家为大家梳理一下该如何做一名申论考场上的“文豪”。

一、做命题者的知心人。细细研究这些题目，把握命题人的真实意图，来寻找命题规律。实践证明，命题人选择材料不可能杂乱无章，内在的主线很明显。研读材料，找准主线，反复思考一个问题：命题人到底想告诉我什么，读出其中真意，然后落笔答题。

二、做经典范文的取经者。同样的字格怎样得到高分，在于答题方向和信息含量。这就要求我们平时多看“经典文章”：少用赘述性、修饰性词句，以凝练、经典的表述表达含义。并多背诵一些专业术语，如“精准扶贫”“五项振兴”“高质量发展”“治理能力和治理体系”…… 让阅卷人感觉你在说“内行话”，是咱“自己人”。

三、分主题练习，做申论路上的修行者。犹如我的这档节目，选取乡村振兴、精准扶贫、精神文明、百姓民生、社会治理、营商环境、环境保护、文化教育等多个主题，每个主题用1-3篇文章来学习，让大家对问题有了全面认知。同学们做题时也要如此，分专题进入，将相关的政策内容、中央要求、专业表述、经典语录、典型实践都了然于心，自然下笔有神。

四、注意细节修炼，做妙笔生花的艺术家。 “赏心”就是内容丰富，又不乏点睛之笔;“悦目”就是笔记工整、行文整齐。很多专业教材对此都做了详细介绍，希望同学们认真阅读。

中公教育提醒大家，文字能够体现心境，流畅工整，从笔入流，自然读答题者更加静心沉静，要学习锻炼这种学习状态，因为越是心静，越是从容，也就越容易出彩。

来源：中公教育  裘伟健