申论提出对策题作答技巧点拨

若想学好申论，小题部分的得分必不可少，首先需要弄清楚考察的不同题型，采取有针对性的作答技巧。中公教育在此跟大家一起来梳理一下提出对策题型，把握它的出题特点、作答技巧好明确备考方向。

 题型认知 

提出对策题型，顾名思义，针对问题提出解决的策略办法。常规来说考察的形式如下：给定资料反映……问题，请你就……问题提出解决建议/措施/方案。题型上比较容易判断，考察同学们的解决问题能力，尤其习近平新时代中国特色社会主义思想写入大纲后，更加需要以政治化思维去化解矛盾，解决问题。

 考察类型 

第一类是直接提对策题型。即只提出相应对策，如“针对给定资料5材料中反映的共享单车发展困境，请提出相应的解决对措施”。

第二类是概括+对策题型，即两问情况，需要概括内容，问题、原因等，再次提出对策，如“针对给定资料5材料中反映的共享单车发展困境，请分析其原因并提出相应的解决对措施”。

 作答类型 

1.审题

审题是为了明确出题人的要求，本质是听命题人的话，明确找点方向，审题审清楚后续找点目标明确，也节省阅读时间，所以，审题就是至关重要。大家常规出现的问题是，为了审题而审题，不仔细忽略重点信息，要注意以下几个因素：

(1)作答范围

即本题作答时参考的给定资料范围，有的时候限定作答范围，有的时候不限定不作答范围，一般以片段材料为主，即1则或2则材料范围。

(2)作答对象

作答对象就是回到材料中要找什么，只有明确了作答的对象，才知道材料中找点的范围，在作答的时候不会偏离主题，如果审错作答对象的话，可能会出现最多只能得一半分的情况。

(3)问数：一问或者两问，两问的情况需要分开写，两问的情况如下：

A题干中直接要求写问题：概括问题及(并列连词)其解决措施

B要求中对于问题有要求：例如：“对问题概括简明扼要” “原因阐述简单明了” 需要概括问题

C题干中问题完全不明确：“针对给定资料反映的问题，提出对策 ”需要简要-一两句话概括问题

(4)要求

提出对策的常规要求如下：

A针对性：针对材料问题解决

B可行性：切实可行符合标准

C可操作性：对策要具体 例如：宣传教育。谁宣传，怎么宣传，宣传什么，对谁，达到什么效果

2.找点

针对作答对象，回到给定资料中找答案，材料比较长，所以在阅读的时候要注意材料的圈画，圈画也是有重点的：直接对策(权威观点/权威文件);间接对策(问题/原因/经验/教训)

3.加工

要点梳理完后加工环节必不可少，不然要点就会散乱无序，也体现不出自我能力。

第一种 同义法：相近意思要点合并

第二种 同范围法：常见五大领域，政治、经济、文化、社会、生态

第三种 同主体法：常见方法，例如政府、社会、企业、个人、家庭、媒体、政府

4.书写

注意要点的条理性，确定的要点前置，能够提炼总分结构，尽量提炼，注意控制字数。

来源：中公教育  夏田甜