三步走破解提出对策难题

2019省考的脚步越来越近，考生在行测备考的同时，必然也对申论开始了准备。很多考生在学习中发现，行测复习的收获感很强，掌握了做题方法，做题效率和准确率也有了很大的进步，但申论却无从下手，不写不会，写了不对，从而打消了申论学习的积极性，也没有积累到相应的方法去破解申论难题。今天，中公教育专家就来谈一谈，如何运用方法技巧，破解申论大纲中涉及的提出对策类题目。

一、精准审题确定作答思路

对于申论题目，很多同学拿到试卷之后，只是与题干信息具有“一面之缘”，一扫而过，慌里慌张的回到材料寻找答案要点，生怕浪费了一丝一毫的时间。殊不知，在申论考试中，越来越多的题目都会在题干中给予提示，明确告知核心作答的内容，如果能够理解清楚题干含义，对于作答而言能够做到事半功倍，提高效率。那审题这么重要，着重去审哪些信息呢?对于提出对策类题目，审题第一步，明确题目问数， 关注题干中的并列关联词。如国考中测查过一道题目:“给定资料5中介绍了尼罗河、密西西比河及亚马逊河出现的生态危机及治理举措，请进行归纳，并谈一谈对于黄河治理的启示”。这道题目题干结构复杂且内容较多，但是如果能够关注到其中的“及”“并”两个表示并列的关联词，则能够清晰的判断出本题涉及三问，要分为三部分进行作答。审题第二步，关注题干中给出的身份，不同的身份的职责不同，思考的方式也会有所差异，如面对村镇污染企业，问你怎么办?普通民众会认为要关停，而政府工作人员则要考虑帮助企业进行整改，使其为当地带来经济发展的同时，保护环境。审题第三步，明确字数多少，根据字数决定语言精炼程度，以及是否分段。

二、回到材料寻找对策要点

很多同学在审题结束后，回到材料发现一无所获，不知哪些是对策，以及如何去提出对策。其实，提出对策并不难，正所谓“一千个读者就有一千个拉姆雷特”，只要能够将问题解决的对策便是好对策，无需过分纠结。提出对策的方式总共分为三种，第一，根据材料中出现的问题或原因提出对策，对于问题/原因的话，做到“缺什么补什么”，如问题为“基础设施不完善”，对策回答为“完善基础设施”即可，但是要注意，部分问题难以直接解决，需要找寻原因进而作到“缺什么补什么”，如“交通拥堵”，这是一个问题的带来的影响，所以要分析其原因进而提出对策，如原因为“公交站点设置过于集中”，则对策为“科学合理设置公交站点”。第二，根据案例型材料中的经验教训提出对策，如果材料都是围绕案例进行描述，则只需将案例型材料中的做法找出来，如果是成功的做法，则只需将对策转化为普适性做法即为对策。如果是失败的做法，则要分析其失败的原因所在，得出具体的对策。如“亡羊补牢”带来的对策为“防范未然，及时修正错误”，如“拔苗助长”带来的对策为“遵循自然规律，不可急功近利”。第三，找寻到材料中已有的对策作为答案要点，只需关注材料中的对策词即可，如“应该、必须;加强、完善”等副词和动词，准备定位要点。

三、根据问数合理确定答案排布

很多同学都有一个疑问，就是如果题目涉及到问题和对策两问，要如何书写?对于这样一种情况，建议同学们将其分开进行做法，分为两段进行书写。为什么这样要求呢?原因就在于问题和对策难以一一对应，因为有的时候两个问题，可以用同一个对策来解决。如“食品流通环节不规范”“食品企业违规生产、加工”，这两个问题最直接的解决办法便是“加强日常监管”，所以两个问题，一个办法即可解决，没必要重复表述，如果一一对应书写则难以对应上。

以上关于提出对策类题目的三步作答思路，希望同学们能够有效掌握。正所谓“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，充足准备，必能成功。

来源：中公教育  苏晓康